Aprender a transitar las propias situaciones límites nos permitirá poder acompañar a otros en el sendero de la aceptación; y lograr la aceptación implica, en muchas oportunidades, la transformación de lo que se está viviendo.

El curso Acompañamiento en Situaciones Límites ha sido diseñado con el fin de brindar herramientas teóricas y prácticas a todos aquellos profesionales que en la actualidad se encuentran realizando labor de consejería con distintos grupos sociales en diversos ámbitos de intervención y a aquellos que desean iniciar su proceso en temas de consejería. El programa enfatiza los conocimientos teóricos básicos, así como la competencia técnica en áreas específicas de intervención.

Ya antes de Platón algunos filósofos habían imaginado sociedades ideales en las cuales poder plasmar sus teorías. Poniendo de lado los límites que imponen las sociedades y la política, algunos teóricos han optado por convertirse en legisladores de comunidades imaginarias. En este curso, discutiremos algunos ejemplos de este tipo de sociedades.

Examinaremos en secuencia histórica las nociones de bien, las concepciones de naturaleza humana y los principios políticos que dieron lugar a esas utopías. Además, abordaremos el papel que cumplen esas utopías desde las perspectivas de autores como Platón, San Agustín, Tomás Moro, Bacon, Kant, Marx y finalmente, consideraremos algunos argumentos contra cualquier tipo de propuesta utópica.

La música en el Perú es vasta e interminable, no sólo por sus géneros sino por los distintos instrumentos y las diversas formas de interpretación que varían de región en región. Se desarrollarán los principales géneros e instrumentos de la Costa, Sierra y Selva; además de incidir en el contexto histórico social en el que cada uno se ha ido gestando hasta nuestros días y analizando la propuesta de fusión de cara a la globalización.

La pregunta que formulara, por los años '60, Augusto Salazar Bondy sobre si existía una "filosofía de nuestra América", marcó un hito en el pensamiento filosófico latinoamericano porque no sólo ponía en el debate el estilo de "hacer filosofía" en esta parte del mundo, sino que propició que se visibilizaran diferentes posiciones sobre el tema. Es en este contexto que se entiende por pensamiento latinoamericano la forma particular de "hacer filosofía" en cuanto afirmación de raíces, de identidad propia y sentido liberador de cualquier forma de dependencia.

Desde esta óptica, más que pretender hacer el recuento histórico de las corrientes filosóficas, básicamente europeas, que indudablemente han influido e influyen en América Latina, presentaremos el "encuentro" entre culturas que ha impulsado una manera de reflexionar sobre la realidad -la propia realidad histórica- para asumirla en su totalidad y comprometerse con ella para su transformación.

Aunque el término burocracia usualmente lleva a pensar en una organización poco eficiente, lo cierto es que se trata de un vocablo de carácter neutral que designa un fenómeno colectivo cuya complejidad supera, en muchas ocasiones, la capacidad de gestión y el liderazgo de las autoridades públicas. A partir de esta premisa - que será discutida con los estudiantes - y de la revisión histórica en torno a cómo los diferentes países de Occidente han tratado el asunto, proponemos observar el caso peruano, el estado de la cuestión y sus perspectivas de mejora.

Presentaremos el marco teórico conceptual de la protección del consumidor como protagonista del mercado, la competencia económica y los criterios técnicos de su regulación. Asimismo, examinaremos el alcance normativo de su legislación, su desarrollo y su aplicación en la defensa de los derechos de los consumidores.

Los participantes serán expuestos a situaciones concretas como la defensa de los derechos de los consumidores y la promoción de la cultura de consumo dentro de un proceso de desarrollo económico y social, enmarcados dentro de la libertad de comercio y globalización como fenómenos de la economía actual. Finalmente, analizaremos la teoría del consumidor, INDECOPI y la protección del consumidor.

En las últimas dos décadas hemos sido testigos de un avance significativo en el conocimiento del pasado prehispánico en el Perú. Estos avances no sólo han significado la acumulación de nuevos datos, sino también el replanteamiento de ideas y juicios concernientes a los procesos sociales y políticos ocurridos en los Andes Centrales entre los 10,000 a.C. a 1532 d.C.

Revisaremos las principales contribuciones de la arqueología en los últimos años en el conocimiento de los orígenes de las sociedades complejas (Caral, Sechín, Chavín), en la construcción de las dinámicas regionales (Mochica, Nazca) y en el surgimiento de los Estados Expansivos (Wari, Inka).

Curso de naturaleza histórico-crítica, en el que proporcionaremos los instrumentos conceptuales, iconográficos y estilísticos básicos para apreciar y analizar las principales expresiones artísticas producidas en el Perú con la temática de la muerte, desde la época prehispánica hasta la contemporánea. Brindaremos al estudiante nociones generales y específicas para la comprensión de las diversas imágenes de la muerte desde su contexto histórico, y las distintas aproximaciones y emociones que han tenido los peruanos frente a ella.

Ofreceremos un acercamiento crítico a las principales representaciones de la ciudad en la literatura mundial a partir del concepto de la modernidad. Analizaremos los textos de Balzac y Baudelaire en busca de las huellas de la modernización, para luego pasar a la ciudad industrial en Poe y Chejov, entre otros.

Revisaremos la crisis del proyecto moderno en Joyce, Valdelomar y Vallejo y de las nuevas metáforas de la ciudad en Lorca, Kafka, Camus, Sábato. Finalmente, abordaremos a Lima como ciudad a partir de las Tradiciones Peruanas continuando con Adán, Ribeyro y Bellatín.

Brindaremos los conocimientos básicos de los procesos de producción y circulación de los libros para niños, así como los aspectos legales y formativos en la escuela. Introduciremos al participante en el fascinante mundo de la literatura infantil desde los cuentos de hadas hasta los cuentos históricos.

Finalmente, expondremos las experiencias de ferias y editores latinoamericanos para la formación de productos creativos para niños.

El estudio del latín es fundamental para comprender la riqueza que encierran los textos filosóficos y literarios clásicos como la base de las grandes corrientes del pensamiento humano. Este curso es un primer acercamiento a la lengua clásica latina a fin de conocer la lógica y estructura gramatical de los sustantivos y adjetivos (casos, funciones, declinaciones) y de las formas verbales (paradigma de los verbos regulares) para poder comprender e interpretar textos sencillos de autores clásicos latinos.

El griego clásico, al igual que el latín, forman parte de nuestros orígenes y podemos encontrar sus huellas en la base de nuestra cultura. La lengua castellana ha heredado del griego cantidad de raíces y ha creado muchos neologismos en base a la terminología griega. Por ello, se hace necesario un acercamiento a esta lengua clásica, para aprender su alfabeto, su estructura, su composición en las raíces y los sufijos a fin de captar el significado profundo de nuestra lengua.