Diplomado en Gestión de Políticas y Programas con la Niñez y Adolescencia
Presentación
El crecimiento macro económico del país no se expresa aún, en la mejora de las condiciones de vida de la población, existiendo sectores ampliamente vulnerados en sus derechos, como es la niñez y adolescencia, que no se benefician de políticas públicas y consecuentes intervenciones orientadas a asegurar las oportunidades necesarias para su desarrollo.
Intervenir con la niñez y adolescencia desde el Estado, como garante de derechos, o como instituciones de la sociedad civil, supone la comprensión del significado de la infancia en nuestro devenir histórico, político y social y a la vez contribuir a la instalación de políticas eficaces, adecuadas y concertadas que den respuesta a las demandas de los niños, niñas y adolescentes, sin perder la perspectiva de su actoría social.
El Diplomado ofrece un estudio sistemático y amplio en relación al estatus legal, político y social de las infancias para que los profesionales que trabajan con niños, niñas y adolescentes, puedan conocer y desempeñarse con calidad profesional en programas y servicios sociales y educativos destinados a este importante sector de la sociedad.
¿A quien está dirigido este diplomado?
Profesionales y graduados de las especialidades de Ciencias Sociales, Ciencias de la Educación, Ciencias de la Salud, Ciencias Jurídicas y otras, cuya labor se orienta a la niñez y adolescencia desde el sector público o privado.
Personas con estudios universitarios previos, pero no titulados ni graduados, que deseen adquirir conocimientos en materia de niñez y adolescencia*.
Personas que trabajan con niños, niñas y adolescentes como educadores de calle, promotores, acompañantes y/o voluntarios, que tiene interés por optimizar su labor con estudios especializados*.
* En los dos últimos casos, recibirán certificado de estudios únicamente.
Objetivos
Estudiar y comprender los diferentes paradigmas de infancia en la historia, que subyacen a las intervenciones en niñez y adolescencia, sus características y expresiones.
Conocer el marco legal y las políticas en materia de infancia a nivel internacional y nacional a partir de la Convención Sobre los Derechos del Niño.
Introducir a los participantes en el estudio sistemático y comprometido de la infancia, desde la perspectiva social, ética y política.
Analizar y discutir las intervenciones que se han desarrollado en materia de infancia en los últimos años en respuesta a la situación de los niños, niñas y adolescentes en el Perú.
Dotar a los participantes de herramientas teóricas y metodológicas en la formulación de políticas públicas, programas y proyectos orientados a la niñez y adolescencia.
Comprender la importancia de la participación protagónica de los niños, niñas y adolescentes en la sociedad y en particular, en las intervenciones dirigidas a ellos y ellas.
