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Sumilla

El curso ofrece una visión panorámica y crítica de la historia de la Iglesia desde sus orígenes en el siglo I hasta el siglo XXI. Se estudian los principales acontecimientos, transformaciones, continuidades y desafíos de la Iglesia en relación con la sociedad, la cultura y la política. Se emplean textos fundamentales que proporcionarán un marco académico sólido y actualizado para la reflexión histórica y teológica.

A cargo de

Adolfo Carlo Domínguez Jaime, SJ

Es doctor en Historia, magíster en Historia y licenciado en Filosofía y Letras por la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP). Asimismo, realizó estudios de Humanidades y Filosofía en la Universidad Antonio Ruiz de Montoya, obtuvo el Bachelor of Divinity en Heythrop College – University of London y el grado canónico de Sacrae Theologiae Baccalaureus en la Universidad de Lovaina (Bélgica). Complementó su formación con estudios especializados en Historia de la Iglesia en la Pontificia Università Gregoriana (Roma) y en Historia de la Espiritualidad en Facultés Loyola Paris (Francia).

Cuenta con una amplia trayectoria docente en instituciones de educación superior, como la Pontificia Universidad Católica del Perú, la Universidad Antonio Ruiz de Montoya, la Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga y la Universidad Privada Antenor Orrego. Su actividad académica se centra en la enseñanza e investigación de la historia, la filosofía, las humanidades y la historia de la Iglesia.

 

Contenido

Los contenidos del curso se organizan de acuerdo con el siguiente temario:

SEMANA 2SEMANA 6SEMANA 8 Concilio de Trento y Compañía de Jesús ·       Debate sobre la respuesta al proceso de la Reforma en Europa

SEMANAS

TEMAS

FECHAS 

SEMANA 1

Orígenes y expansión del cristianismo

·       Debate sobre el surgimiento del cristianismo

01 de setiembre

Actividad sincrónica

(Microsoft Teams)

Consolidación de la fe en Roma

·       Debate sobre la Iglesia y el Imperio Romano

05 de setiembre

Actividad sincrónica

(Microsoft Teams)

SEMANA 2

La Iglesia en la Alta Edad Media

·       Debate sobre la expansión de la Iglesia en la Europa germánica

08 de setiembre

Actividad sincrónica

(Microsoft Teams)

 

La Iglesia en la Baja Edad Media

·       Debate eventos históricos de los primeros siglos del segundo de la Historia de la Iglesia

 

 

12 de setiembre

Actividad sincrónica

(Microsoft Teams)

SEMANA 3

Renacimiento y Reforma

·       Debate sobre el proceso de la Reforma en Europa

 

15 de setiembre

Actividad sincrónica

(Microsoft Teams)

19 de setiembre

Actividad sincrónica

(Microsoft Teams)

SEMANA 4

 

La Iglesia en el siglo de las luces

·       Debate sobre las expresiones de fe católica en el siglo XVIII.

22 de setiembre

Actividad sincrónica

(Microsoft Teams)

 

La Iglesia en el siglo XIX

·       Debate sobre los principales procesos de la Iglesia en el siglo XIX

·       Reconoce el surgimiento de la Doctrina Social de la Iglesia

26 de setiembre

Actividad sincrónica

(Microsoft Teams)

SEMANA 5

 

La Iglesia en el siglo XIX

·       Debate sobre los principales procesos de la Iglesia en el siglo XIX

·       Reconoce el surgimiento de la Doctrina Social de la Iglesia

30 de setiembre

Actividad sincrónica

(Microsoft Teams)

La Iglesia en el siglo XX

·       Debate sobre las respuestas de la Iglesia a los procesos sociales, políticos y culturales del siglo XX

·       Reconoce la vigencia del Concilio Vaticano II

 

03 de octubre

Actividad sincrónica

(Microsoft Teams)

SEMANA 6

 

La Iglesia en el siglo XXI

·       Debate sobre la preocupación de la Iglesia por la Ecología (“Casa Común”) y el fortalecimiento del diálogo ecuménico e interreligioso

06 de octubre

Actividad sincrónica

(Microsoft Teams)

La Iglesia en el siglo XXI

·       Debate sobre el interés de la Iglesia por la dignidad humana y la presencia actual de la inteligencia artificial

10 de octubre

Actividad sincrónica

(Microsoft Teams)

 

Público objetivo

Estudiantes de pregrado y posgrado, docentes, investigadores, agentes pastorales, profesionales de las humanidades y ciencias sociales, y personas interesadas en la historia, la teología y el pensamiento cristiano. El curso está dirigido a quienes buscan comprender la evolución histórica de la Iglesia desde sus orígenes hasta la actualidad, analizando sus principales transformaciones, continuidades y desafíos en relación con los contextos sociales, culturales y políticos, a partir de una perspectiva académica e histórica.

 

Información general

Duración: Del 01 de setiembre al 10 de octubre de 2026 / 6 semanas / 24 horas

Modalidad: virtual (sincrónica)

Horario de clases sincrónicas: martes 7:00 a 8:45 pm y sábados de 9:00 a 10:45 am

Inversión: S/ 480*

Cierre de inscripciones: 26 de agosto o hasta agotar cupos

*Consulta por los descuentos a nuestros asesores comerciales*

* (Ver procedimiento de pago)

Evaluación

Indicador

Porcentaje

Evaluación parcial (Ensayo 1)

40%

Evaluación final (Ensayo final)

60%

Total

100%

 

 

 

 

Certificación

  • Ver más

    Para obtener la certificación, la Universidad exige que el participante apruebe el taller (la nota mínima aprobatoria es 11), así como un porcentaje mínimo de asistencia (70 %).

    La certificación se emitirá y entregará digitalmente.

     

Requerimientos técnicos 

Debido a la modalidad bajo la cual se desarrolla el taller, se deberán tomar en cuenta los siguientes requerimientos técnicos:

  • Contar con dispositivos con cámara y audio (PC de escritorio, portátil, móviles).
  • Contar con el sistema operativo Windows 7 o cualquier versión posterior.
  • Contar con conexión a Internet permanente con una velocidad mínima de 256 Kbps.
  • Tener habilitada la plataforma Zoom en su dispositivo.

Importante

La oficina de Formación Continua se reserva el derecho de postergar el inicio o no proceder a la apertura de algún curso si el número de inscritos no llega al mínimo establecido.

Inscripciones e informes

Celular: 923 770 899 – 923 772 204
Correo: informes.fc@uarm.pe
Av. Paso de los Andes 970, Pueblo Libre
http://www.uarm.edu.pe/FormacionContinua

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