Elaboración de propuestas de investigación académica |

Sumilla

Curso orientado al fortalecimiento de capacidades para la elaboración de propuestas de investigación académica competitivas en ciencias sociales —ciencias políticas, humanísticas, antropológicas y afines—, con énfasis en las exigencias de convocatorias nacionales e internacionales como Prociencia, el Consorcio de Investigación Económica y Social (CIES) y otras entidades financiadoras interdisciplinarias. A lo largo de ocho sesiones, las y los participantes recorren el ciclo completo de formulación: desde el análisis de bases y la identificación de convocatorias, hasta la construcción del estado de la cuestión, el marco teórico, la metodología, el presupuesto y el plan de incidencia/impacto. Al finalizar, cada participante contará con una propuesta sólida y estructurada, o con claridad sobre los aspectos a fortalecer.

A cargo de

Sofía Chacaltana Cortez

Doctora y magíster en Antropología por la Universidad de Illinois en Chicago (EE.UU.). Se ha desempeñado como investigadora posdoctoral en el Field Museum of Natural History de Chicago y mantiene un compromiso con la difusión académica y científica hacia audiencias no especializadas. Ha sido miembro del Grupo de Trabajo sobre Conducta Ética en el Instituto de Estudios Andinos y de otras instituciones académicas. Actualmente es profesora principal y directora del Instituto de Ética y Desarrollo de la Universidad Antonio Ruiz de Montoya, donde también lidera el grupo de investigación Pueblos Originarios, Género e Interculturalidad (POGI). Ha publicado artículos en revistas académicas internacionales como Antiquity, Historia Ambiental Latinoamericana y Caribeña (HALAC), Journal of Archeological Science: Reports. Es (co)autora y editora de varios libros, entre los que están Sistemas de almacenamiento de Camata Tambo y Camata Pueblo (2014), Nuevas tendencias en el estudio de los caminos (2017) y Arqueología Hidráulica Prehispánica del valle bajo del Rímac (2018). Su trabajo interdisciplinario ha recibido múltiples subvenciones de investigación y gestión, entre ellas las otorgadas por la National Science Foundation (NSF, EE.UU.), la Beca de Investigación Riva-Agüero (PUCP), Fondo del Embajador de la embajada de EEUU, el programa de movilidad ERASMUS+ de la Unión Europea, Prociencia-CONCYTEC (Perú), y del Consorcio de Investigación Económica y Social (CIES), entre otras.

Emily Baca Marroquin:

Máster en Antropología por la University of Illinois at Chicago, donde actualmente está culminando sus estudios de doctorado gracias a la Beca Fulbright International Fellowship. Graduada en Arqueología por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y con un Diplomado en Arqueometría en la Unidad de Posgrado de la Facultad de Ciencias Físicas (UPG-FCF). Actualmente es Coordinadora de Investigación y docente en el departamento de Humanidades de la Universidad Tecnológica del Perú y la Universidad de Ingeniería y Tecnología. Previamente ha dictado en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, y el departamento de Antropología de la University of Illinois at Chicago. Ha sido Women in Science Fellow en el Field Museum de Chicago y ha recibido varias becas de instituciones como Wenner-Gren, The Geological Society of America, el Field Museum y la University of Illinois at Chicago en apoyo a sus investigaciones en la costa central sur, específicamente en el Valle de Asia. Investiga la economía política de las sociedades prehispánicas andinas a través de una perspectiva multidimensional que combina la arqueología de los espacios domésticos, el análisis de redes de producción y distribución cerámica, la arqueometría y los sistemas de información geográfica, con el fin de modelar el paisaje cultural y económico a diversas escalas.

Contenido

Los contenidos del curso están organizados según el siguiente temario:

SESIÓN	TEMAS	FECHAS
SESIÓN 1	Panorama de la investigación académica y de las convocatorias. Lógicas entre proyectos académicos y de desarrollo. Revisión de convocatorias nacionales e internacionales. Criterios de evaluación. Uso crítico de la IA en la investigación.	Miércoles 12 de agosto
SESIÓN 2	Selección de convocatoria y planificación estratégica. Árbol de problemas, árbol de soluciones, marco lógico. Diseño de proyectos interdisciplinarios y colaborativos.	Miércoles 19 de agosto
SESIÓN 3	Estado de la cuestión. Estructura y lógica argumentativa. Búsqueda de fuentes indexadas. Taller práctico 1.	Miércoles 26 de agosto
SESIÓN 4	Marco teórico. Marcos teóricos relevantes para las ciencias sociales. Posicionamiento epistemológico. Taller práctico 2.	Miércoles 02 de septiembre
SESIÓN 5	Metodología de investigación y aspectos éticos. Técnicas cualitativas, cuantitativas y mixtas. Muestra y casos. Aspectos éticos y solicitud de permisos.	Miércoles 09 de septiembre
SESIÓN 6	Presupuesto y cronograma de actividades. Rubros, justificación y adaptación a la convocatoria. Taller práctico.	Miércoles 16 de septiembre
SESIÓN 7	Plan de incidencia y justificación del proyecto. Conexión entre resultados e impacto en políticas públicas. Estrategias de transferencia de hallazgos. Taller práctico.	Miércoles 23 de septiembre
SESIÓN 8	Presentación final y retroalimentación. Exposición de propuestas completas. Retroalimentación grupal y de las docentes.	Miércoles 30 de septiembre

Público objetivo

El curso está dirigido a docentes universitarios, investigadores/as en formación y profesionales de las ciencias sociales y disciplinas afines que cuenten con una temática de investigación definida y deseen presentarse a convocatorias académicas o de investigación aplicada. Se recomienda especialmente a quienes han identificado dificultades en la formulación de alguno de los componentes clave: estado de la cuestión, marco teórico, metodología, presupuesto o plan de incidencia. No se requieren conocimientos previos en formulación de proyectos, pero sí contar con una idea o línea de investigación establecida.

Información general

Duración: Del 12 de agosto al 30 de septiembre del 2026 / 8 semanas / 24 horas

Modalidad: Virtual (sincrónica)

Horario: miércoles de 7:00 a 10:00 p.m.

Inversión: S/ 480*

Cierre de inscripciones: 6 de agosto o hasta agotar cupos

*Consulta por los descuentos a nuestros asesores comerciales

* (Ver procedimiento de pago)

Evaluación

Indicador	Porcentaje
Participación activa en las sesiones: asistencia, intervenciones fundamentadas, aportes al análisis de casos, participación en discusiones grupales y retroalimentación constructiva a sus pares.	50%
Entrega de avances por sesión: presentación oportuna de los productos parciales correspondientes a cada etapa del curso (título, planteamiento del problema, preguntas de investigación, estado de la cuestión, marco teórico, metodología u otros componentes según el cronograma).	20%
Trabajo final: presentación oral y entrega escrita de una propuesta de investigación completa que incluya, como mínimo, título, resumen, estado de la cuestión, marco teórico, metodología, presupuesto, cronograma y estrategia de incidencia o difusión de resultados.	30%
Total	100%

Certificación

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Para obtener la certificación, la Universidad exige que el participante apruebe el taller (la nota mínima aprobatoria es 11), así como un porcentaje mínimo de asistencia (70 %).

La certificación se emitirá y entregará digitalmente.

Requerimientos técnicos

Debido a la modalidad bajo la cual se desarrolla el taller, se deberán tomar en cuenta los siguientes requerimientos técnicos:

Contar con dispositivos con cámara y audio (PC de escritorio, portátil, móviles).
Contar con el sistema operativo Windows 7 o cualquier versión posterior.
Contar con conexión a Internet permanente con una velocidad mínima de 256 Kbps.
Tener habilitada la plataforma Zoom en su dispositivo.

Importante

La oficina de Formación Continua se reserva el derecho de postergar el inicio o no proceder a la apertura de algún curso si el número de inscritos no llega al mínimo establecido.