Diplomado en Prevención de la Violencia contra Niñas, Niños, Adolescentes y Personas en Situación de Vulnerabilidad
Malla curricular
El diplomado tiene una duración de un ciclo académico y suma un total de 24 créditos. Los cursos se distribuyen y se describen en correspondencia con la siguiente tipología:
| Tipo de curso (TC): | Teórico (T) |
| Creditaje (CRÉD.): | Número de créditos |
| Condición del Curso (CC): | Obligatorios (O) o Electivos (E) |
| Tipo de Hora: | Número de horas teóricas (HT) o Número de horas prácticas (HP) |
| MALLA CURRICULAR DEL DIPLOMADO EN PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA NIÑAS, NIÑOS, ADOLESCENTES Y PERSONAS EN SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD | |||||||
| CICLO ÚNICO | |||||||
| CÓDIGO | NOMBRE DEL CURSO | TC | CC | CRÉD. | HT | HP | REQUISITO |
| 2025D5151001 | Relaciones Humanas, poder y violencia | T | O | 3 | 48 | 0 | NINGUNO |
| 2025D5151002 | Introducción a las situaciones de vulnerabilidad | T | O | 3 | 48 | 0 | NINGUNO |
| 2025D5151003 | Comprendiendo la violencia I: Conceptos básicos, tipos de violencia y efectos de la violencia | T | O | 3 | 48 | 0 | NINGUNO |
| 2025D5151005 | Comprendiendo la violencia II: El abuso sexual y sus consecuencias | T | O | 3 | 48 | 0 | NINGUNO |
| 2025D5151004 | Identificación de situaciones de violencia y acompañamiento | T | O | 3 | 48 | 0 | NINGUNO |
| 2025D5151007 | Acompañamiento psicosocial a víctimas y comunidades | T | O | 3 | 48 | 0 | NINGUNO |
| 2025D5151006 | Normativa de protección para niños, niñas y adolescentes: Derecho internacional, nacional y derecho canónico | T | O | 3 | 48 | 0 | NINGUNO |
| 2025D5151008 | Formulación de proyectos y programas de prevención de la violencia | T | O | 3 | 48 | 0 | NINGUNO |
| Total: | 8 CURSOS | 24 | 384 | 0 | |||
Nota: Los cursos de este diplomado se dictan de manera modular; por lo tanto, las horas teóricas (HT) y prácticas (HP) son las totales de cada curso.
Modalidad
El diplomado se imparte en un ciclo único bajo la modalidad a distancia y está dividido en tres bloques de dos cursos que se dictan de manera simultánea. Las actividades y tareas académicas se realizarán en el Aula Virtual de la Universidad (Open LMS Moodle) y las videoconferencias (sesiones sincrónicas) a través de Microsoft Teams.
Duración
El Diplomado tendrá una duración aproximada de 6 meses, en un ciclo único (setiembre de 2026 – abril 2027) con un total de 24 créditos.
Lineamientos metodológicos
La propuesta metodológica del diplomado se fundamenta en el enfoque constructivista, priorizando un proceso formativo centrado en la experiencia, conocimientos previos y contextos de las y los participantes. Bajo esta orientación, el aprendizaje se concibe como un proceso activo de reconstrucción de significados, donde el rol del docente es el de facilitador y mediador, mientras que el protagonismo recae en el estudiante y en su capacidad de reflexión crítica sobre la realidad que enfrenta.
Las actividades del programa se desarrollan mediante dinámicas participativas que estimulan el pensamiento crítico y el aprendizaje colaborativo. A través de discusiones en clase, análisis de casos, lectura de textos especializados, foros de intercambio y debates guiados, se promueve un diálogo constante entre teoría y práctica. Este proceso permite a los estudiantes resignificar sus experiencias profesionales y personales en torno a la violencia hacia niñas, niños, adolescentes (NNA) y personas vulnerables, integrando dimensiones afectivas, culturales y éticas en su proceso formativo.
Una característica distintiva del enfoque metodológico es la recuperación consciente de las vivencias y percepciones de los participantes, reconociendo la importancia de los aspectos emocionales y simbólicos en el abordaje de la violencia. Este trabajo introspectivo y colectivo fortalece no solo la comprensión conceptual del fenómeno, sino también la sensibilidad y el compromiso ético en la intervención profesional.
Como parte del proceso formativo, cada estudiante elaborará de manera progresiva el diseño de un programa de prevención de la violencia, aplicable a la población con la que trabaja. Esta actividad integradora permitirá articular los aprendizajes teóricos y prácticos adquiridos a lo largo del diplomado, generando una propuesta concreta, contextualizada y orientada a la transformación social desde su propio espacio de acción.
