En 1923, el líder cayuga Deskaheh Levi General, de la Confederación Haudenosaunee, acudió a la sede de la Sociedad de Naciones en Ginebra con la finalidad de reunirse con sus miembros, sin éxito. Han transcurrido más de cien años y delegados de diversos pueblos indígenas a nivel mundial han consolidado su presencia en el sistema de las Naciones Unidas mediante diversos mecanismos de participación. Este curso analizará la historia del movimiento internacional de los pueblos indígenas dentro del sistema global de derechos humanos y de las Naciones Unidas (ONU), así como la categoría indígena en el escenario internacional, las representaciones de las indigeneidades y los mecanismos actuales de participación de los y las delegadas de los pueblos indígenas en la ONU. Se contextualizará la presencia de otras redes internacionales de solidaridad que defienden y trabajan con los pueblos indígenas.
Asimismo, se explorará la creciente visibilidad del movimiento indígena internacional, los temas abordados en estos espacios y plataformas, así como los recursos económicos que circulan en este ámbito. Finalmente, se analizará cómo se construyen narrativas y prácticas co-constituidas entre las formas de hacer indígenas y las del mundo de los derechos humanos. Este curso incluye un componente intelectual de carácter altamente interactivo, por lo que la participación activa de los alumnos es fundamental para fomentar debates constructivos y enriquecedores. El curso adoptará una metodología teórico-práctica que incluirá discusiones sobre lecturas, la revisión de documentos y de material audiovisual de las Naciones Unidas y de los pueblos indígenas. Se espera igualmente que las y los estudiantes realicen una breve presentación durante una sesión del curso y un trabajo final.
Urpi Saco Chung
Doctora en antropología y sociología por el Geneva Graduate Institute en Suiza. Ha sido investigadora visitante en el Institute for the Study of Human Rights de la Universidad de Columbia en Nueva York; posee un magíster en Antropología Social por la Universidad de Friburgo, Suiza, y es antropóloga por la PUCP. Tiene experiencia en los sectores público y privado, abordando temas de interculturalidad en salud, justicia, educación y derechos humanos. Además, cuenta con amplia experiencia en investigación sobre justicia comunitaria e indígena, pluralismo jurídico y representación indígena en foros internacionales de derechos humanos. Fue docente en el departamento de Antropología de la Universidad San Antonio Abad del Cusco. Sus áreas de interés abarcan la interseccionalidad e interculturalidad, la representación y participación de delegadas y delegados de pueblos indígenas del Abya Yala en espacios de derechos humanos; además de las autonomías, diversidades y juventudes indígenas, así como la investigación colaborativa.
Los contenidos del curso se organizan de acuerdo con el siguiente temario:
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SEMANAS |
TEMAS |
SESIONES SINCRÓNICAS |
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SEMANA 1 |
El sistema de las Naciones Unidas y los Pueblos Indígenas:
· Pueblos indígenas: debates sobre la categoría indígena y su uso a nivel internacional. · Tensiones epistemológicas y ontológicas sobre identidades indígenas y no indígenas. · El movimiento indígena internacional y las Naciones Unidas. |
Martes 10 de noviembre |
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Jueves 12 de noviembre |
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SEMANA 2 |
Mecanismos indígenas. Espacios dentro del sistema de la ONU donde se discuten temas de pueblos indígenas:
· Historia de la creación de los mecanismos indígenas en las Naciones Unidas. · Los tres mecanismos actuales en temas indígenas. · Otros espacios dentro del sistema internacional de derechos humanos donde participan los pueblos indígenas. |
Martes 17 de noviembre |
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Jueves 19 de noviembre |
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SEMANA 3 |
Pueblos Indígenas, documentos, becas y herramientas del sistema de las Naciones Unidas:
· El convenio 169 de la OIT y La Declaración de las Naciones Unidas sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas. · El programa de becas de la Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos (ACNUDH). |
Martes 24 de noviembre |
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Jueves 26 de noviembre |
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SEMANA 4 |
Demandas, problemáticas y solidaridades entre los Pueblos Indígenas en el ámbito internacional. Representaciones de formas de hacer y ser co-constituidas entre lo indígena y lo no indígena:
· La participación de los y las delegadas indígenas en espacios de la ONU. · Temáticas indígenas actuales, desafíos de la participación y redes de solidaridad. |
Martes 01 de diciembre |
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Jueves 03 de diciembre |
Duración: Del 10 de noviembre al 03 de diciembre del 2026 / 4 semanas / 24 horas
Modalidad: virtual (sincrónica y asincrónica)
Horario de clases sincrónicas: martes y jueves de 07:00 a 09:30 p.m.
Inversión: S/ 480*
Cierre de inscripciones: 5 de noviembre o hasta agotar cupos
*Consulta por los descuentos a nuestros asesores comerciales*
* (Ver procedimiento de pago)
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Indicador |
Porcentaje |
| Participación y asistencia:
Intervenciones, preguntas, dudas o comentarios en clase |
20% |
| Breve presentación individual o grupal durante una sesión |
40% |
| Trabajo final: Análisis de material audiovisual |
40% |
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Total |
100% |
Para obtener la certificación, la Universidad exige que el participante apruebe el taller (la nota mínima aprobatoria es 11), así como un porcentaje mínimo de asistencia (70 %).
La certificación se emitirá y entregará digitalmente.
Requerimientos técnicos
Debido a la modalidad bajo la cual se desarrolla el taller, se deberán tomar en cuenta los siguientes requerimientos técnicos:
Importante
La oficina de Formación Continua se reserva el derecho de postergar el inicio o no proceder a la apertura de algún curso si el número de inscritos no llega al mínimo establecido.
Celular: 923 770 899 – 923 772 204
Correo: informes.fc@uarm.pe
Av. Paso de los Andes 970, Pueblo Libre
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