Carrera de Educación Primaria Intercultural Bilingüe
Opciones 
Presentación
Los educadores de Educación Primaria Intercultural Bilingüe de la UARM cuentan con sólida formación pedagógica que les permita comprender y diseñar escenarios de aprendizaje donde se potencien las capacidades e impulsos naturales de la infancia; con conocimientos y manejo de estrategias y técnicas de enseñanza-aprendizaje pertinentes a cada edad y contexto educativo. Se espera que el docente siente las bases para el aprecio por la diversidad, para la apertura al diálogo intercultural, que propicie un acercamiento pertinente a la cultura occidental de tal manera que los niños y niñas puedan conocer y desenvolverse también en el mundo de la ciudad.
¿Por qué estudiar Pedagogía e Innovación Educativa en la UARM?
Formación docente con enfoque humanista, intercultural e inclusivo.
Oportunidades de intercambios académicos a países de todo el mundo por la red IAJU y AUSJAL.
Acompañamiento continuo de especialistas durante tu formación mediante el sistema de tutorías.
Nuestra bolsa de trabajo te conecta con oportunidades laborales y te impulsa a iniciar tu carrera profesional.
Campo laboral
Nuestros egresados están preparados para ubicarse laboralmente, aportando al desarrollo de nuestro país, en distintos ámbitos:
- Instituciones de Educación del sector público y privado
- Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL)
- Dirección Regional de Educación (DRE)
- Universidades, Ministerio de Educación
- Centros de atención de problemas de aprendizaje
- ONG
- Editoriales, Centros de elaboración de material didáctico, Educación virtual, entre otros.
Obtén tu grado y título
La Carrera de Educación Primaria Intercultural Bilingüe ofrece el grado académico de Bachiller en Educación Inicial Intercultural Bilingüe a los estudiantes que cumplan los siguientes requisitos:
- Aprobar 210 créditos (plan de estudios por especialidad).
- Trabajo de investigación en Redacción Académica.
- Dominio de inglés básico (A2) o lengua nativa.
Para obtener el título profesional de Licenciado(a) en Educación en la especialidad elegida, los egresados deberán cumplir con lo siguiente:
- Contar con el grado académico de Bachiller en Educación.
- Aprobar una tesis o las modalidades contempladas en el Reglamento de grados y títulos.
Egresados UARM
Formamos docentes con gran rigor académico y compromiso ético. Esto permite a los estudiantes de Educación convertirse en profesionales capaces de responder a las necesidades de la sociedad y contribuir con el bienestar y el desarrollo de individuos, grupos e instituciones.
Nuestros profesionales destacan por:
- Promover el desarrollo integral del niño entre los 6 y 11 años, en sus tres dimensiones básicas: bio-psicomotora, intelectual y socio-emocional, fomentando su atención alimenticia, de salud y recreación.
- Diseñar e implementar experiencias de aprendizajes innovadoras en el aula y otros espacios formativos, integrando recursos de las TIC y otros medios, y promoviendo ambientes propicios para el aprendizaje.
- Desarrollar una educación integral desde la perspectiva de ciudadanía global, fomentando el respeto por la diversidad, la solidaridad, la convivencia pacífica, la inclusión y el desarrollo sostenible.
- Involucrar activamente a padres y comunidad en la gestión de servicios para la niñez, capacitándolos como educadores primarios y fortaleciendo la cohesión familiar y comunitaria.
Malla curricular
Educación Primaria Intercultural Bilingüe
1Semestre
- ÉTICA Y CIUDADANÍA
- DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA Y PRÁCTICAS LETRADAS
- MATEMÁTICA BÁSICA
- APRECIACIÓN ARTÍSTICA
- HISTORIA DE LA FORMACIÓN DE LA CULTURA OCCIDENTAL
- TUTORÍA I
2Semestre
- COMUNICACIÓN EN CASTELLANO I
- LITERATURA Y SOCIEDAD
- FILOSOFÍA Y CONOCIMIENTO
- LENGUA ORIGINARIA I
- CICLO VITAL I (CP. PSI)
- INFANCIAS Y NIÑEZ: SITUACIÓN, POLÍTICAS Y PERSPECTIVAS
- MÓDULO DE PRÁCTICA I: PROCESO HISTÓRICO DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS
- TUTORÍA II
3Semestre
- ANÁLISIS HISTÓRICO DEL PERÚ CONTEMPORÁNEO
- MÓDULO DE PRÁCTICA II: TRADICIÓN ORAL Y ESCRITA
- CICLO VITAL II (CP. PSI)
- SOCIEDAD, CULTURA Y EDUCACIÓN
- LENGUA ORIGINARIA II
- COMUNICACIÓN EN CASTELLANO II
- SALUD, BIENESTAR Y NUTRICIÓN INFANTIL
- TUTORÍA III
4Semestre
- METODOLOGÍA DEL TRABAJO INTELECTUAL
- ESPIRITUALIDAD Y RELIGIOSIDAD EN EL PERÚ
- DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN CORPORAL Y MUSICAL
- TEORÍA EDUCATIVA Y CORRIENTES PEDAGÓGICAS
- LENGUA ORIGINARIA III
- ELECTIVO (GRUPO FH)
- TUTORÍA IV
5Semestre
- PENSAMIENTO CRÍTICO
- LENGUA ORIGINARIA IV
- PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE (CP. PSI)
- TEORÍA Y DISEÑO CURRICULAR
- DIDÁCTICA GENERAL
- ESTADÍSTICA GENERAL
- DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN GRÁFICO PLÁSTICA
6Semestre
- LIDERAZGO Y CAMBIO SOCIAL
- EDUCACIÓN EMOCIONAL Y CONVIVENCIA
- PSICOMOTRICIDAD EDUCATIVA
- DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALESPARA PRIMARIA
- MÓDULO DE PRÁCTICA III: GLOBALIZACIÓN Y DERECHO DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS
- LENGUA ORIGINARIA V
- DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES PARA PRIMARIA
7Semestre
- TECNOLOGÍAS DIGITALES PARA EL APRENDIZAJE
- DISEÑO Y MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
- EVALUACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN DEL APRENDIZAJE
- DIDÁCTICA DE LA LECTURA Y ESCRITURA INICIAL
- DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y TRASTORNOS DEL DESARROLLO
- PLANIFICACIÓN CURRICULAR EN INICIAL Y PRIMARIA
- ETNOCIENCIA Y SABERES ANCESTRALES
8Semestre
- DIDÁCTICA DE LA EIB Y ADQUISIÓN DE SEGUNDA LENGUA
- EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL
- DIVERSIDAD E INCLUSIÓN (CP. PSI)
- MÓDULO DE PRÁCTICA IV: PRÁCTICAS EDUCATIVAS COMUNITARIAS (*)
- GESTIÓN EDUCATIVA INTERCULTURAL
- DIDÁCTICA DE LA COMUNICACIÓN PARA PRIMARIA
- DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA PARA PRIMARIA
- TUTORÍA V: GESTIONO MIS TALENTOS PARA LA EMPLEABILIDAD
9Semestre
- PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL I
- TRABAJO DE INVESTIGACIÓN I
- ÉTICA EN LA PRÁCTICA DOCENTE
- ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD
10Semestre
- PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL II
- POLÍTICAS EDUCATIVAS
- TRABAJO DE INVESTIGACIÓN II
- ELECTIVO (GRUPO E)
*Plan de estudios sujeto a cambios.
