Relaciones humanas, poder y violencia | »
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El curso tiene como propósito que el estudiante comprenda las dinámicas del poder y la violencia, abordando el hostigamiento y el abuso como expresiones de relaciones asimétricas de poder. Sus principales contenidos son: definición y mecanismos del poder; relaciones de poder en distintos ámbitos organizacionales; relaciones de poder en organizaciones religiosas/católicas; vínculos entre poder y violencia; hostigamiento y abuso sexual. Como resultado de aprendizaje, se espera que el estudiante analiza críticamente las dinámicas de poder y violencia, en un contexto organizacional o comunitario, tomando en cuenta situaciones de hostigamiento y abuso como expresiones de relaciones asimétricas.

A cargo de

Yolanda Noemí Rojo Chávez

Egresada de la maestría en Estudios de Género y licenciada en Educación por la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP), con una especialización en Derecho a la Educación y Políticas Públicas en América Latina por CLACSO, y en Educación Sexual Integral por FLACSO Argentina. Especialista en formación ciudadana, género, Educación Sexual Integral (ESI) e interculturalidad. Se ha desempeñado como docente en escuelas públicas, y en programas de formación continua a docentes en la PUCP; como especialista en ciudadanía en el MINEDU; así como consultora en género y educación en UNICEF, y en diversas organizaciones no gubernamentales. Desde hace años, forma parte del equipo del Instituto de Investigación y Políticas Educativas de la Universidad Antonio Ruiz de Montoya, donde ha realizado varias investigaciones e implementado numerosos programas formativos.

 

Contenido

Los contenidos del curso están organizados según el siguiente temario:

SEMANA 2SEMANA 6SEMANA 8Aporte del enfoque de género para una vida libre de violencias:·       En grupos, analizan las relaciones de género en diversos escenarios y momentos históricos.   ·       Identifican el aporte del enfoque de género para construir situaciones de igualdad entre los géneros y vidas libres de violencias.

SEMANAS

TEMAS

FECHAS 

SEMANA 1 Ejercicio personal:

·       Se proponen ejercicios de deconstrucción con relación a situaciones de discriminación basadas en relaciones de poder asimétrico.

·       Definiciones de poder. Se proponen ejercicios de construcción de definiciones.

 

21 de setiembre

Actividad sincrónica

(Microsoft Teams)

Análisis de casos:

·       Relaciones de poder que tipifican nuestra sociedad. Se proponen diversos casos para ser analizados en trabajo en grupo durante la sesión sincrónica.

·       Se propone lecturas breves e imágenes con relación a situaciones de violencia y discriminación.

 

23 de setiembre

Actividad sincrónica

(Microsoft Teams)

SEMANA 2 Diversidad cultural y discriminación:

·       Historia de vida: construcción de historia personal y familiar

28 de setiembre

Actividad sincrónica

(Microsoft Teams)

Enfoque intercultural y antirracista:

·       Análisis de lectura y trabajo grupal en torno al texto de Walsh

30 de setiembre

Actividad sincrónica

(Microsoft Teams)

SEMANA 3 Identidad y relaciones de género:

·       Ejercicios de deconstrucción que permitan reconocer los procesos de socialización con base en mandatos de género y su impacto en las relaciones más o menos violentas y desiguales de género.

5 de octubre

Actividad sincrónica

(Microsoft Teams)

7 de octubre

Actividad sincrónica

(Microsoft Teams)

 

Público objetivo

Estudiantes de pregrado y posgrado, profesionales, educadores, trabajadores sociales, psicólogos, abogados, agentes pastorales, funcionarios públicos y personas interesadas en la protección de niños, niñas, adolescentes y poblaciones en situación de vulnerabilidad. El curso está dirigido a quienes buscan comprender críticamente las dinámicas de poder y violencia presentes en distintos contextos organizacionales y comunitarios, así como analizar situaciones de hostigamiento y abuso desde una perspectiva orientada a la prevención, la protección y la promoción de entornos seguros y respetuosos.

 

Información general

Duración: Del 21 de setiembre al 11 de octubre de 2026 / 3 semanas / 48 horas

Modalidad: virtual (sincrónica y asincrónica)

Horario de clases sincrónicas: lunes y miércoles de 07:00 a 10:00 p.m.

Inversión: S/ 750*

Cierre de inscripciones: 17 de setiembre o hasta agotar cupos

*Consulta por los descuentos a nuestros asesores comerciales*

* (Ver procedimiento de pago)

Evaluación

Indicador

Porcentaje

Evaluación parcial (Foro de discusión)

40%

Evaluación final (Aplicación de los criterios de calidad al proyecto propio)

60%

Total

100%

 

 

 

 

 

Certificación

  • Ver más

    Para obtener la certificación, la Universidad exige que el participante apruebe el taller (la nota mínima aprobatoria es 11), así como un porcentaje mínimo de asistencia (70 %).

    La certificación se emitirá y entregará digitalmente.

     

Requerimientos técnicos 

Debido a la modalidad bajo la cual se desarrolla el taller, se deberán tomar en cuenta los siguientes requerimientos técnicos:

  • Contar con dispositivos con cámara y audio (PC de escritorio, portátil, móviles).
  • Contar con el sistema operativo Windows 7 o cualquier versión posterior.
  • Contar con conexión a Internet permanente con una velocidad mínima de 256 Kbps.
  • Tener habilitada la plataforma Zoom en su dispositivo.

Importante

La oficina de Formación Continua se reserva el derecho de postergar el inicio o no proceder a la apertura de algún curso si el número de inscritos no llega al mínimo establecido.

Inscripciones e informes

Celular: 923 770 899 – 923 772 204
Correo: informes.fc@uarm.pe
Av. Paso de los Andes 970, Pueblo Libre
http://www.uarm.edu.pe/FormacionContinua

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