Diplomado en Educación y Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC)
Malla curricular
La malla curricular está organizada de la siguiente manera:
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CICLO ÚNICO |
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MALLA CURRICULAR DEL DIPLOMADO EN EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN |
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CÓDIGO |
NOMBRE DEL CURSO |
TC |
CC |
CRÉD. |
HT |
HP |
REQUISITO |
| 2026D3721001 | FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS Y DOCENCIAS EN ENTORNOS HÍBRIDOS Y VIRTUALES | T | O | 4 | 64 | 0 | NINGUNO |
| 2026D3721002 | DISEÑO DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS ACTIVAS | T | O | 4 | 64 | 0 | NINGUNO |
| 2026D3721003 | CREACIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS MULTIMEDIA E INTERACTIVOS | T | O | 4 | 64 | 0 | NINGUNO |
| 2026D3721004 | GESTIÓN DE PLATAFORMAS LMS Y ECOSISTEMAS DE APRENDIZAJE | T | O | 4 | 64 | 0 | NINGUNO |
| 2026D3721005 | ANALÍTICA DEL APRENDIZAJE Y SEGUIMIENTO EDUCATIVO | T | O | 4 | 64 | 0 | NINGUNO |
| 2026D3721006 | GESTIÓN DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN EDUCTIVA Y TIC | T | O | 4 | 64 | 0 | NINGUNO |
| Total: | 6 CURSOS | 24 | 384 | 0 | |||
Nota: Los cursos de este diplomado se dictan de manera modular; por lo tanto, las horas teóricas (HT) y prácticas (HP) son las totales de cada curso.
Modalidad
El diplomado se imparte en un ciclo único bajo la modalidad a distancia. Las actividades y tareas académicas se realizarán en el Aula Virtual de la Universidad (Open LMS Moodle) y las videoconferencias (sesiones sincrónicas) a través de Microsoft Teams.
Duración
El diplomado tendrá una duración aproximada de 9 meses, en un ciclo único (enero de 2027 – setiembre de 2027) con un total de 24 créditos.
Lineamientos metodológicos
Las actividades del Diplomado en Educación y Tecnologías de la Información y Comunicación se organizan de manera semanal, combinando sesiones sincrónicas (videoconferencias) y asincrónicas (uso del Aula Virtual), lo que permite a los participantes interactuar con docentes y profesionales con experiencia en innovación educativa, tecnología y diseño instruccional, al tiempo que gestionan sus tiempos de estudio con flexibilidad. Esta dinámica promueve la participación activa, el aprendizaje colaborativo y el intercambio de experiencias en torno a la integración pedagógica de las tecnologías digitales. Asimismo, el proceso formativo incorpora el uso de tecnologías emergentes, como herramientas de inteligencia artificial, aplicaciones colaborativas, plataformas para la creación de recursos educativos digitales y sistemas de analítica del aprendizaje, fortaleciendo el desarrollo de competencias digitales aplicadas a diversos contextos educativos.
La propuesta pedagógica adopta un enfoque teórico-práctico con orientación aplicada. Cada unidad temática desarrolla los fundamentos pedagógicos, tecnológicos y metodológicos necesarios para el diseño, implementación y evaluación de experiencias de aprendizaje mediadas por tecnologías digitales, los cuales se fortalecen mediante exposiciones docentes, análisis de casos, demostraciones de herramientas, talleres prácticos y el desarrollo de proyectos aplicados. Asimismo, se promueve el diseño de recursos educativos digitales, la gestión de entornos virtuales de aprendizaje, la tutoría en línea y el uso ético y crítico de las tecnologías emergentes, favoreciendo que los participantes transfieran los aprendizajes a sus propios contextos profesionales y lideren procesos de innovación educativa en sus instituciones.
