Maestría en Educación con mención en Gestión de Instituciones Educativas

Objetivo académico

La Maestría en Educación con mención en Gestión de Instituciones Educativas se propone formar profesionales en el campo educativo capaces de gestionar instituciones educativas de acuerdo con las necesidades y desafíos de la educación actual, así como calidad, equidad y pertinencia. Del mismo modo, de promover oportunidades de aprendizaje a lo largo de la vida de las personas a partir de un compromiso con la calidad, la excelencia y la justicia educativa.

Dirigido a:

La Maestría en Educación con mención en Gestión de Instituciones Educativas está dirigida a profesionales de educación y de otras carreras con experiencia e interés en educación, especialmente a aquellos actores de la educación básica: docentes y directivos de instituciones educativas; especialistas y funcionarios de las instancias de gestión educativa de nivel local, regional y nacional; y formadores de docentes.

Perfil del egreso

Al concluir la formación académica, el egresado de la Maestría en Educación con mención en Gestión de Instituciones Educativas habrá desarrollado las siguientes competencias:

• Construye explicaciones consistentes y sustentadas sobre la situación de la educación peruana a nivel básica y superior, sus alcances, limitaciones, principales desafíos y oportunidades frente a las demandas y características propias del siglo XXI y sus contextos; a partir, de revisar los fundamentos del currículo, el aprendizaje, los procesos pedagógicos y de evaluación; así como, de las apuestas planteadas en la política educativa y en referentes nacionales e internacionales, para fortalecer las competencias, la reflexión ética y la gestión educativa pertinentes a las demandas del contexto local y global.
• Conduce de manera participativa la planificación e implementación de procesos pedagógicos y curriculares para favorecer el clima institucional, el acompañamiento y desarrollo profesional docente, orientados a la mejora de los aprendizajes de sus estudiantes; a partir del conocimiento de las características y necesidades de ellas y ellos en su diversidad y sus entornos, favoreciendo condiciones para un trabajo participativo y colaborativo que cuente con las condiciones operativas suficientes y la evaluación y mejora continua de la propia gestión directiva.

Graduación

Para obtener el grado de maestro debe cumplir con los siguientes requerimientos:

1. Aprobar el total de 48 créditos establecidos para la maestría.
2. Acreditar el conocimiento de un idioma extranjero, de preferencia inglés o lengua nativa en el nivel establecido según el Reglamento de Grados y Títulos.
3. Constancia de no tener deudas de ninguna especie con la Universidad.
4. Contar con el informe final aprobatorio del asesor de tesis o trabajo de investigación (*).
5. Contar con el trabajo de investigación en formato digital.

(*) En el marco de la autonomía académica, la tesis o trabajo de investigación de maestría debe adoptar el tipo de producto académico de un artículo, el cual puede ser publicado en una revista indexada de la disciplina.