Oficina de Formación Ignaciana y Humanista

La Oficina de Formación Ignaciana y Humanista (OFIH) surge como respuesta estratégica a la necesidad de articular orgánicamente la excelencia académica (eruditio) con el desarrollo humano y espiritual (pietas) en nuestra comunidad universitaria. Esta oficina integra las dimensiones humanista e ignaciana, reconociendo su convergencia natural en la centralidad de la persona, la importancia de la experiencia reflexiva, el compromiso transformador con el mundo y la búsqueda de un diálogo efectivo que supere reduccionismos.

Nuestra misión es promover la formación integral de la comunidad universitaria desde una perspectiva humanista ignaciana, formando personas competentes, conscientes, compasivas y comprometidas con la transformación social, capaces de integrar fe, cultura y justicia en su proyecto de vida personal y profesional.

Estructura organizacional

La OFIH opera a través de tres coordinaciones especializadas que garantizan un abordaje integral:

Coordinación de Formación Espiritual:

Diseña y ejecuta espacios para el acompañamiento espiritual y pastoral, organizando actividades de formación y talleres de preparación para Ejercicios Espirituales adaptados al contexto universitario. Promueve celebraciones litúrgicas, proyectos de servicio social vinculados a la dimensión formativo-espiritual, y ofrece espacios para el cultivo de la interioridad y el sentido, facilitando el encuentro transformador con la trascendencia.

Coordinación de Liderazgo:

Se enfoca en diseñar planes de formación de liderazgo y proyectos interdisciplinarios que fortalecen la visión humanista-ignaciana, promoviendo la educación para la ciudadanía global y el compromiso social. Desarrolla iniciativas de contacto con realidades de exclusión y vulnerabilidad, fomenta el pensamiento crítico y la capacidad de discernimiento, impulsando proyectos de transformación social desde las distintas disciplinas.

Coordinación de Colaboradores:

Acompaña procesos de formación continua para fortalecer las competencias de los colaboradores de la UARM, desde una visión humanista e ignaciana, promoviendo la integración práctica de eruditio y pietas en los distintos ámbitos de su práctica profesional. Asimismo, diseña y desarrolla estrategias y recursos formativos, establece sistemas de acompañamiento y comunidades de aprendizaje, fomentando la investigación y publicación sobre identidad y pedagogía ignaciana.

Esta estructura orgánica permite a la OFIH responder integralmente a los desafíos contemporáneos, formando agentes de cambio comprometidos con la construcción de una sociedad más justa, solidaria y sustentable.

Formación ignaciana y acompañamiento integral al estudiante

La formación ignaciana es uno de los pilares de la propuesta educativa de la Universidad Antonio Ruiz de Montoya. A través de la Oficina de Formación Ignaciana y Humanista, la universidad acompaña a sus estudiantes en un proceso de crecimiento personal, académico y humano, promoviendo la reflexión, el discernimiento y el compromiso con la sociedad desde los valores de la tradición jesuita.

Este enfoque responde a la identidad institucional de la UARM como una universidad jesuita, comprometida con una educación centrada en la persona y en la transformación de la realidad.

La pedagogía ignaciana como propuesta educativa

La pedagogía ignaciana propone una manera de aprender que integra la experiencia, la reflexión y la acción. Este enfoque busca que los estudiantes desarrollen una mirada crítica sobre la realidad y puedan aplicar sus conocimientos con responsabilidad y sentido ético.

Desde esta perspectiva, la formación universitaria no se limita al desarrollo profesional, sino que busca fortalecer las capacidades humanas de cada estudiante, promoviendo una educación basada en el diálogo, la reflexión y la búsqueda del bien común. Esta propuesta forma parte de la trayectoria de la universidad y de su historia institucional.

Una formación integral universitaria centrada en la persona

La UARM promueve una formación integral universitaria que considera las distintas dimensiones de la experiencia estudiantil. Además de la preparación académica, la universidad desarrolla espacios de acompañamiento que favorecen el bienestar, el desarrollo personal y la construcción de una comunidad universitaria comprometida.

En este proceso, los estudiantes cuentan con servicios de apoyo que complementan su experiencia universitaria, como la Oficina del Sistema de Tutorías y el Servicio de Apoyo Psicológico y Psicopedagógico (SAPP).