Carrera de Educación: 7 Especialidades con Enfoque Humanista »
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Presentación

El educador de la especialidad de Filosofía y Ciencias Histórico Sociales de la Universidad Antonio Ruiz de Montoya destaca por sus competencias, capacidades, actitudes y conocimientos sobre los procesos históricos, sociales, económicos y políticos del contexto local, nacional, americano y mundial, contribuyendo así al desarrollo del pensamiento crítico y a las habilidades de observación, análisis, síntesis, evaluación, representación e interpretación del medio natural y social en sus estudiantes.

¿Por qué estudiar Pedagogía e Innovación Educativa en la UARM?

Campo laboral

Nuestros egresados están preparados para ubicarse laboralmente, aportando al desarrollo de nuestro país, en distintos ámbitos:

  • Instituciones de Educación Primaria del sector público y privado
  • Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL)
  • Dirección Regional de Educación (DRE)
  • Universidades
  • Ministerio de Educación
  • Centros de atención de problemas de aprendizaje
  • ONG
  • Editoriales, Centros de elaboración de material didáctico, Educación virtual, entre otros.

Obtén tu grado y título

La Carrera de Educación Secundaria con especialidad en Filosofía y Ciencias Histórico Sociales ofrece el grado académico de Bachiller en Educación Secundaria con especialidad en Filosofía y Ciencias Histórico Sociales a los estudiantes que cumplan los siguientes requisitos:

  1. Aprobar 210 créditos (plan de estudios por especialidad).
  2. Trabajo de investigación en Redacción Académica.
  3. Dominio de inglés básico (A2) o lengua nativa.

Para obtener el título profesional de Licenciado(a) en Educación en la especialidad elegida, los egresados deberán cumplir con lo siguiente:

  1. Contar con el grado académico de Bachiller en Educación.
  2. Aprobar una tesis o las modalidades contempladas en el Reglamento de grados y títulos.

Egresados UARM 

Formamos docentes con gran rigor académico y compromiso ético. Esto permite a los estudiantes de Educación convertirse en profesionales capaces de responder a las necesidades de la sociedad y contribuir con el bienestar y el desarrollo de individuos, grupos e instituciones.

Nuestros profesionales destacan por:

  • Promover el desarrollo integral del púber y adolescente entre los 12 y 16 años, centrándose especialmente en la identidad sociocultural, las competencias para la ubicación y contextualización de los procesos humanos en el tiempo histórico y en el espacio geográfico, la formación ética y ciudadana con el fin de que responda responsablemente en su vida en la sociedad.
  • Prevenir, descubrir y tratar/derivar oportunamente los problemas de orden bio-psico-social que puedan perturbar el desarrollo del púber y adolescente, promoviendo su bienestar integral.
  • Diseñar e implementar experiencias de aprendizajes innovadoras en el aula y otros espacios formativos, integrando recursos de las TIC y otros medios, y promoviendo ambientes propicios para el aprendizaje.
  • Desarrollar una educación integral desde la perspectiva de ciudadanía global, fomentando el respeto por la diversidad, la solidaridad, la convivencia pacífica, la inclusión y el desarrollo sostenible.
  • Involucrar activamente a padres y comunidad en la gestión de servicios para púberes y adolescentes, capacitándolos como educadores primarios y fortaleciendo la cohesión familiar y comunitaria.
  • Liderar proyectos innovadores con impacto social en la escuela y la comunidad.
  • Participar en actividades y debates educativos para contribuir a la mejora continua alineada con las políticas educativas vigentes

 

Malla curricular
Educación Secundaria con especialidad en Filosofía y CCHHSS

*Plan de estudios sujeto a cambios.

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