Carrera de Educación Secundaria con Especialidad en Inglés
Opciones 
Presentación
La Carrera Profesional de Educación Secundaria con especialidad en Inglés, se desarrollará bajo la metodología Content and Language Integrated Learning – CLIL (Aprendizaje integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras – AICLE), definida como la práctica de la lengua extranjera como vehículo de comunicación en situaciones reales. El educador de esta especialidad cuenta con las bases pedagógicas y las habilidades necesarias para desarrollar en sus estudiantes las competencias del manejo del inglés (Grammar, reading, writing y listening), así como un enfoque crítico-comunicativo del idioma.
¿ Por qué estudiar Educación Secundaria con Especialidad en Inglés en la UARM?
Formación docente con enfoque humanista, intercultural e inclusivo.
Oportunidades de intercambios académicos a países de todo el mundo por la red IAJU y AUSJAL.
Nuestra bolsa de trabajo te conecta con oportunidades laborales y te impulsa a iniciar tu carrera profesional.
Campo laboral
Nuestros egresados están preparados para ubicarse laboralmente, aportando al desarrollo de nuestro país, en distintos ámbitos:
- Instituciones Educativas del sector público y privado
- Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL)
- Institutos de enseñanza del idioma inglés
- Dirección Regional de Educación (DRE)
- Universidades
- Ministerio de Educación
- ONG
- Editoriales, Centros de elaboración de material didáctico, Educación virtual, entre otros
Obtén tu grado y título
La Carrera de Educación Secundaria con especialidad en Inglés ofrece el grado académico de Bachiller en Educación Secundaria con especialidad en Inglés a los estudiantes que cumplan los siguientes requisitos:
- Aprobar 210 créditos (plan de estudios por especialidad).
- Trabajo de investigación en Redacción Académica.
- Dominio de inglés básico (A2) o lengua nativa.
Para obtener el título profesional de Licenciado(a) en Educación en la especialidad elegida, los egresados deberán cumplir con lo siguiente:
- Contar con el grado académico de Bachiller en Educación.
- Aprobar una tesis o las modalidades contempladas en el Reglamento de grados y títulos.
Egresados UARM
Formamos docentes con gran rigor académico y compromiso ético. Esto permite a los estudiantes de Educación convertirse en profesionales capaces de responder a las necesidades de la sociedad y contribuir con el bienestar y el desarrollo de individuos, grupos e instituciones.
Nuestros profesionales destacan por:
- Promover el desarrollo integral del púber y adolescente entre los 12 y 16 años, centrándose especialmente en las habilidades comunicativas en el idioma inglés.
- Diseñar e implementar experiencias de aprendizajes innovadoras en el aula y otros espacios formativos, integrando recursos de las TIC y otros medios, y promoviendo ambientes propicios para el aprendizaje.
- Involucrar activamente a padres y comunidad en la gestión de servicios para púberes y adolescentes, capacitándolos como educadores primarios y fortaleciendo la cohesión familiar y comunitaria.
- Liderar proyectos innovadores con impacto social en la escuela y la comunidad.
- Participar en actividades y debates educativos para contribuir a la mejora continua alineada con las políticas educativas vigentes.
Formación en educación secundaria con especialidad en inglés
La carrera de Educación Secundaria con especialidad en Inglés de la Universidad Antonio Ruiz de Montoya forma profesionales preparados para enseñar el idioma inglés desde una perspectiva pedagógica, crítica y humanista. La propuesta académica integra el dominio del idioma con herramientas educativas que permiten comprender los desafíos de la enseñanza y acompañar el aprendizaje de los estudiantes en distintos contextos.
Esta formación busca desarrollar docentes capaces de promover el aprendizaje del inglés como una herramienta de comunicación y comprensión del entorno global.
Preparación para la enseñanza del idioma inglés
La formación de un docente requiere combinar conocimientos del idioma con estrategias pedagógicas adecuadas para cada etapa educativa. En la UARM, los futuros profesionales desarrollan competencias vinculadas a la enseñanza del inglés como lengua extranjera, fortaleciendo sus capacidades para planificar experiencias de aprendizaje y promover el pensamiento crítico en sus estudiantes.
La carrera está orientada a quienes desean desempeñarse como docente de inglés y contribuir a una educación basada en el diálogo, la reflexión y el desarrollo integral.
Carrera para formar profesores de inglés
Estudiar una carrera vinculada a la enseñanza de idiomas permite desarrollar habilidades para acompañar procesos de aprendizaje y responder a las necesidades educativas actuales. La UARM ofrece una formación que prepara a sus estudiantes para ejercer como docentes de inglés, integrando conocimientos disciplinares, metodologías educativas y una mirada humanista.
Los estudiantes también pueden conocer la propuesta general de la Carrera de Educación y complementar su formación con la experiencia académica de la Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas.
Malla curricular
Educación Secundaria con Especialidad en Inglés
1Semestre
- ÉTICA Y CIUDADANÍA
- ESCRITURA ACADÉMICA I
- MATEMÁTICA BÁSICA
- APRECIACIÓN ARTÍSTICA
- HISTORIA DE LA FORMACIÓN DE LA CULTURA OCCIDENTAL
- TUTORÍA I
2Semestre
- ESCRITURA ACADÉMICA II
- LITERATURA Y SOCIEDAD
- FILOSOFÍA Y CONOCIMIENTO
- FUNDAMENTOS DE PEDAGOGÍA
- CICLO VITAL I (CP. PSI)
- BEGINNER I (CP. FIL & CP. ADM)
- TUTORÍA II
3Semestre
- ANÁLISIS HISTÓRICO DEL PERÚ CONTEMPORÁNEO
- CULTURA, MEDIO AMBIENTE Y NATURALEZA
- CICLO VITAL II (CP. PSI)
- ESTADÍSTICA GENERAL
- SOCIEDAD, CULTURA Y EDUCACIÓN
- BEGINNER II (CP. FIL & CP. ADM)
- TUTORÍA III
4Semestre
- METODOLOGÍA DEL TRABAJO INTELECTUAL
- TEOLOGÍA
- PRÁCTICA EDUCATIVA I: SISTEMA EDUCATIVO
- TEORÍA EDUCATIVA Y CORRIENTES PEDAGÓGICAS
- ENGLISH GRAMMAR AND STRUCTURE
- ELEMENTARY I
- TUTORÍA IV
5Semestre
- PENSAMIENTO CRÍTICO
- PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE (CP. PSI)
- TEORÍA Y DISEÑO CURRICULAR
- DIDÁCTICA GENERAL
- PRÁCTICA EDUCATIVA II: MODALIDADES Y CONTEXTOS
- ELEMENTARY II
- ENGLISH PRONUNCIATION AND PHONOLOGY
6Semestre
- LIDERAZGO Y CAMBIO SOCIAL
- PRÁCTICA EDUCATIVA III: IDENTIDAD Y DESARROLLO DOCENTE
- EDUCACIÓN EMOCIONAL Y CONVIVENCIA
- INTERMEDIATE I
- DIDACTICS OF ENGLISH LANGUAGE TEACHING
- SECOND LANGUAGE ACQUISITION
- ELECTIVO (GRUPO FH)
7Semestre
- PRÁCTICA EDUCATIVA IV: EXPERIENCIAS ALTERNAS (*)
- TECNOLOGÍAS DIGITALES PARA EL APRENDIZAJE
- DISEÑO Y MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
- EVALUACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN DEL APRENDIZAJE
- DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y TRASTORNOS DEL DESARROLLO
- PLANIFICACIÓN CURRICULAR EN SECUNDARIA
- INTERMEDIATE II
8Semestre
- ACOMPAÑAMIENTO Y TUTORÍA
- EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL
- PROYECTOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA (*)
- DIVERSIDAD E INCLUSIÓN (CP. PSI)
- GESTIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
- ADVANCED I
- TUTORÍA V: GESTIONO MIS TALENTOS PARA LA EMPLEABILIDAD
9Semestre
- PRÁCTICA PRE- PROFESIONAL I
- TRABAJO DE INVESTIGACIÓN I
- ÉTICA EN LA PRÁCTICA DOCENTE
- ADVANCED II
10Semestre
- PRÁCTICA PRE- PROFESIONAL II
- POLÍTICAS EDUCATIVAS
- TRABAJO DE INVESTIGACIÓN II
- ELECTIVO (GRUPO E)
*Plan de estudios sujeto a cambios.
*Plan de estudios sujeto a cambios.
