DUA en acción: Estrategias para diseñar clases inclusivas y efectivas | »
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A través de este curso, se analizará los principios y fundamentos de la Educación inclusiva y el marco legal que la respalda. Sobre la base de una continua reflexión respecto a la propia capacidad para dar respuesta a las necesidades educativas y atender a la diversidad de los estudiantes, podrán proponer acciones que permitan gestionar aulas inclusivas desde su práctica docente, reconociendo en el Diseño Universal para el aprendizaje un apoyo eficaz en su práctica docente.

Para ello, conocerán a profundidad la propuesta del Diseño Universal para el aprendizaje, versión 3.0, el objetivo, los principios, las pautas y consideraciones propuestas que le permitirán comenzar a diseñar sesiones de aprendizaje donde se tome en cuenta la diversidad del aula, identificando y eliminando las barreras presentes en el proceso de enseñanza – aprendizaje y buscando que todos los aprendices puedan participar y aprender.

A cargo de

Sonia Amparo Villarán Rodríguez

Docente, psicopedagoga especialista en aprendizaje y consultora certificada en Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA). Su formación se ha enriquecido con diplomados en neuropedagogía, gestión de la calidad y educación inclusiva, así como diversos cursos especializados en inclusión educativa.

Cuenta con más de 20 años de experiencia en aula, tanto en educación básica regular como superior. Desde el año 2007, ha asumido cargos de coordinación y asesoría en el Colegio de la Inmaculada. Entre los años 2015 y 2023, se desempeñó como coordinadora del Departamento de Atención a la Diversidad e Inclusión Educativa, liderando la gestión de procesos inclusivos de manera articulada con docentes, directivos y familias.

Durante su gestión, fue responsable de:

  • Elaborar e implementar políticas inclusivas institucionales.
  • Capacitar, acompañar y monitorear a los docentes en la atención a la diversidad.
  • Sensibilizar a la comunidad educativa y promover una cultura inclusiva.
  • Sistematizar buenas prácticas inclusivas.
  • Formar y consolidar el equipo SAE (Soporte a la Atención Educativa) del colegio.

En el año 2018, inició su especialización en el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), obteniendo la certificación como consultora universal en su implementación, otorgada por IMPLICA, México.

Actualmente, se desempeña como asesora de capacitación docente, liderando procesos de formación en los distintos niveles educativos, con un enfoque centrado en la inclusión educativa y el DUA.

Contenido

Los contenidos del curso están organizados según el siguiente temario:

SEMANAS

TEMAS

FECHAS  

SEMANA 1 Concepto de Educación Inclusiva – enfoque de derecho y enfoque social 21 de abril
La escuela inclusiva y su respuesta a la diversidad 23 de abril
SEMANA 2 Mitos y verdades

Actividad grupal: Análisis de casos

28 de abril
Introducción al DUA: organización del DUA

Actividad personal: Organizar el cuadro del DUA versión 3.0

30 de abril
SEMANA 3 Principios de compromiso: pautas y consideraciones. Estrategias 05 de mayo
07 de mayo
SEMANA 4 Principio de representación: pautas y consideraciones. Estrategias

Actividad grupal: lectura y presentación de resumen

12 de mayo
14 de mayo
SEMANA 5 Principio de acción y expresión: pautas y consideraciones. Estrategias

Actividad grupal: Elaboración de un listado de andamiajes

19 de mayo
21 de mayo
SEMANA 6 La estructura sistémica del DUA: Determinación de barreras y cómo eliminarlas con ayuda del DUA

Actividad personal: Determinan las barreras que enfrentan su grupo de estudiantes y proponen cómo eliminarlas a partir del DUA

26 de mayo
Implementación del DUA en el diseño de la clase

Evaluación – Actividad personal: Presentación del diseño de una sesión de aprendizaje implementando algún principio del DUA

28 de mayo

Público objetivo

Docentes de aula, especialistas del SAE y directivos de escuelas regulares e instituciones superiores, quieran dar una respuesta favorable al momento de atender la diversidad de estudiantes.

Información general

Duración: Del 21 de abril al 28 de mayo de 2026 / 6 semanas / 24 horas

Modalidad: virtual (sincrónica)

Horario: martes y jueves de 7:00 pm a 9:00 pm

Inversión: S/ 480*

Cierre de inscripciones: 16 de abril o hasta agotar cupos

*Consulta por los descuentos a nuestros asesores comerciales*

* (Ver procedimiento de pago)

Evaluación

Indicador

Porcentaje

Participación activa

50%

Evaluación parcial

25%

Evaluación final

25%

Total

100%

 

Certificación

  • Ver más

    Para obtener la certificación, la Universidad exige la aprobación del curso con nota aprobatoria (mínimo 11) y asegurar un porcentaje mínimo de asistencia (70%).

    La certificación será emitida y entregada digitalmente.

     

Requerimientos técnicos

Debido a la modalidad bajo la cual se desarrolla el taller, se deberán tomar en cuenta los siguientes requerimientos técnicos:

  • Contar con dispositivos con cámara y audio (PC de escritorio, portátil, móviles).
  • Contar con el sistema operativo Windows 7 o cualquier versión posterior.
  • Contar con conexión a Internet permanente con una velocidad mínima de 256 Kbps.
  • Tener habilitada la plataforma Zoom en su dispositivo.

Importante

La oficina de Formación Continua se reserva el derecho de postergar el inicio o no proceder a la apertura de algún curso si el número de inscritos no llega al mínimo establecido.

Inscripciones e informes

Celular: 923 770 899 / 923 772 204
Correo: informes.fc@uarm.pe
Av. Paso de los Andes 970, Pueblo Libre
http://www.uarm.edu.pe/FormacionContinua

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