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Liliana Burga, docente de la carrera de Educación de la Universidad Antonio Ruiz de Montoya (UARM), participó en un informe de El Comercio. Durante su intervención, analizó los retos de aprender inglés en una etapa más adulta.
Según la especialista, estudiar inglés en la adultez también es una forma de cuidar el cerebro, porque fortalece la reserva cognitiva y ayuda a prevenir el envejecimiento.
"Además, enfrentarse a un idioma distinto mejora la atención y la concentración, mientras que, en el plano emocional, dominar el inglés incrementa la confianza y eleva la autoestima”, agregó.
La docente UARM señaló que uno de los errores más frecuentes al aprender inglés —o cualquier otro idioma— es esperar a “estar listo” para hablar. En esa línea, destacó que el enfoque comunicativo, basado en la inmersión oral desde las primeras etapas del aprendizaje, resulta fundamental para perder el miedo, desenvolverse con mayor naturalidad y ganar confianza al comunicarse.
Puedes leer el informe completo aquí.
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