Las políticas públicas en salud no solo son instrumentos técnicos de gestión, sino también expresiones de relaciones históricas de poder, modelos de desarrollo y concepciones sobre el bienestar social. Este curso propone analizar críticamente el papel del Estado en la organización de los sistemas sanitarios, explorando cómo las políticas de salud se configuran a partir de procesos políticos, institucionales y sociales.
En un primer nivel, se examina la evolución histórica de la intervención estatal en salud, desde las políticas higienistas del siglo XIX hasta la consolidación del Estado de bienestar y las reformas contemporáneas asociadas a la expansión de modelos de mercado en los sistemas sanitarios. Este recorrido permite comprender cómo cada modelo sanitario refleja una determinada economía política y un proyecto de sociedad.
En un segundo nivel, el curso se aproxima a la dimensión cotidiana del funcionamiento del Estado, analizando cómo las políticas públicas se traducen en prácticas concretas dentro de instituciones como hospitales, oficinas administrativas y programas de intervención. Desde una perspectiva inspirada en la antropología del Estado, se exploran las dinámicas burocráticas, los lenguajes técnicos, los indicadores y las tecnologías de gestión que configuran la acción estatal en salud.
A partir de esta mirada crítica y multiescalar, el curso busca ofrecer herramientas analíticas para comprender cómo se diseñan, implementan y experimentan las políticas públicas en salud, así como los desafíos que enfrentan los sistemas sanitarios contemporáneos.
Dino Isaac Estrada Flores
Doctorando en antropología médica en el Centro de Investigación y Educación Superior en Antropología Social (CIESAS) – México. Magister en Informática Biomédica en Salud Global por la Facultad de Salud Pública y Administración de la Universidad Peruana Cayetano Heredia. Psicólogo por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Cuenta con experiencia liderando proyectos de interdisciplinarios de investigación cualitativa y cuantitativa en salud, relaciones comunitarias y subjetividad con enfoque participativo desde una perspectiva biocultural. Experto en proyectos de desarrollo social–comunitario y políticas públicas en zonas rurales y urbanas con población en condición de vulnerabilidad a nivel regional, nacional e internacional. Entre sus temas de interés e investigación, tenemos: Epidemiología sociocultural, antropología de la salud, salud mental comunitaria, estudios sociales de la salud, derechos humanos, determinantes sociales de la salud y psicología social-comunitaria.
Los contenidos del curso están organizados según el siguiente temario:
| SESIÓN | TEMAS | FECHAS |
| Semana 1 | Invención del estado sanitario: Higienismo, bienestar y mercantilización. | · Martes 16 de junio
· Jueves 18 de junio |
| Semana 2 | La producción e implementación de las políticas sanitarias. | · Marte 23 de junio
· Jueves 25 de junio |
| Semana 3 | La materialidad del Estado en acción: actores, estructuras y poder. | · Martes 30 de junio
· Jueves 2 de julio |
| Semana 4 | Introducción a la etnografía del Estado en salud. | · Martes 7 de julio
· Jueves 9 de julio
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Este curso está dirigido principalmente a profesionales, egresados y estudiantes avanzados de psicología, medicina, enfermería, trabajo social, educación, sociología, antropología, terapia ocupacional y otras disciplinas vinculadas al campo de la salud y las ciencias sociales. Asimismo, está orientado a profesionales que trabajan en servicios de salud, instituciones públicas, organizaciones sociales o proyectos de intervención vinculados a la salud. Finalmente, el curso puede resultar de interés para investigadores y personas que deseen comprender de manera crítica los debates sobre el Estado, políticas públicas y cultura.
Duración: Del 16 de junio al 9 de julio de 2026 / 4 semanas / 24 horas
Modalidad: Virtual (sincrónica)
Horario: martes y jueves de 7:00 a 9:30 p.m.
Inversión: S/ 480*
Cierre de inscripciones: 14 de junio o hasta agotar cupos
*Consulta por los descuentos a nuestros asesores comerciales
* (Ver procedimiento de pago)
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Indicador |
Porcentaje |
| Participación y asistencia:
Intervenciones, preguntas, dudas o comentarios en clase. |
40% |
| Actividad calificada final |
60% |
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Total |
100 % |
Para obtener la certificación, la Universidad exige que el participante apruebe el taller (la nota mínima aprobatoria es 11), así como un porcentaje mínimo de asistencia (70 %).
La certificación se emitirá y entregará digitalmente.
Requerimientos técnicos
Debido a la modalidad bajo la cual se desarrolla el taller, se deberán tomar en cuenta los siguientes requerimientos técnicos:
Importante
La oficina de Formación Continua se reserva el derecho de postergar el inicio o no proceder a la apertura de algún curso si el número de inscritos no llega al mínimo establecido.
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