Sociolingüística de la enseñanza de la escritura |

Sumilla

El curso propone recuperar los aportes de la Sociolingüística crítica para la enseñanza de la escritura académica en el contexto peruano. Se toma como base un enfoque sociolingüístico crítico, que parte por cuestionar las prácticas de literacidad académica desde una perspectiva sociohistórica y en el marco de los debates actuales sobre la producción del conocimiento y la construcción de subjetividades en educación superior. Al finalizar el curso, el estudiante estará en condiciones de cuestionar las propuestas o programas de enseñanza con el fin de, posteriormente, realizar intervenciones pedagógicas sostenidas en la literatura especializada en el tema.

A cargo de

Roberto Francisco Brañez Medina

Magíster y licenciado en Lingüística por la Pontificia Universidad Católica del Perú. Académicamente, sus intereses se centran en la Sociolingüística crítica, con énfasis en el estudio de la escritura como práctica social, la construcción identitaria y las dinámicas interaccionales digitales. Se desempeña como docente universitario en cursos de Lingüística e Investigación. En la universidad, coordina los cursos de Lengua y Metodología del Trabajo Intelectual, así como la línea propedéutica.

Contenido

Los contenidos del curso están organizados según el siguiente temario:

SESIÓN	TEMAS	FECHAS
Semana 1	Aportes de la Sociolingüística crítica a la enseñanza de la escritura académica	16 de mayo
Semana 2	Sociolingüística del citado y plagio académico	23 de mayo
Semana 3	Sociolingüística del registro académico	30 de mayo
Semana 4	Sociolingüística de la oralidad académica	06 de junio
Semana 5	Sociolingüística de las Inteligencias Artificiales en la escritura académica	13 de junio
Semana 6	Hacia una pedagogía etnográfica de la enseñanza de la escritura	20 de junio
Semana 7	Asesoría para el Informe de análisis de prácticas letradas	27 de junio
Semana 8	Socialización del Informe de análisis de prácticas letradas	04 de julio

Público objetivo

El curso está dirigido a docentes universitarios, docentes de educación superior, investigadores, tesistas y estudiantes de posgrado interesados en la enseñanza y el análisis de la escritura académica. Asimismo, puede resultar de especial interés para profesionales de lingüística, educación, literatura, comunicación, ciencias sociales y otras áreas que trabajan en procesos de formación académica, asesoría de tesis o desarrollo de habilidades de escritura en contextos universitarios.

Información general

Duración: Del 16 de mayo al 4 de julio de 2026 / 8 semanas / 24 horas

Modalidad: Virtual (sincrónica)

Horario: sábados de 9:00 am a 12:00 pm.

Inversión: S/ 480*

Cierre de inscripciones: 8 de mayo o hasta agotar cupos

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* (Ver procedimiento de pago)

Evaluación

Actividades calificadas	Porcentaje
Exposiciones semanales	40%
Informe de análisis de prácticas letradas	60%
Total	100%

Certificación

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Para obtener la certificación, la Universidad exige que el participante apruebe el taller (la nota mínima aprobatoria es 11), así como un porcentaje mínimo de asistencia (70 %).

La certificación se emitirá y entregará digitalmente.

Requerimientos técnicos

Debido a la modalidad bajo la cual se desarrolla el taller, se deberán tomar en cuenta los siguientes requerimientos técnicos:

Contar con dispositivos con cámara y audio (PC de escritorio, portátil, móviles).
Contar con el sistema operativo Windows 7 o cualquier versión posterior.
Contar con conexión a Internet permanente con una velocidad mínima de 256 Kbps.
Tener habilitada la plataforma Zoom en su dispositivo.

Importante

La oficina de Formación Continua se reserva el derecho de postergar el inicio o no proceder a la apertura de algún curso si el número de inscritos no llega al mínimo establecido.