Diseños de investigación cualitativa |

Sumilla

El propósito del curso es buscar que el estudiante conozca los principales diseños tradicionales y emergentes en la investigación cualitativa. Asimismo, se busca que conozca los fundamentos teóricos, articulados a los epistemológicos, del mismo modo su desarrollo práctico y experiencias aprendidas en el quehacer investigativo.

A cargo de

Dino Isaac Estrada Flores

Doctorando en antropología médica en el Centro de Investigación y Educación Superior en Antropología Social (CIESAS) – México. Magister en Informática Biomédica en Salud Global por la Facultad de Salud Pública y Administración de la Universidad Peruana Cayetano Heredia. Psicólogo por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Cuenta con experiencia liderando proyectos de interdisciplinarios de investigación cualitativa y cuantitativa en salud, relaciones comunitarias y subjetividad con enfoque participativo desde una perspectiva biocultural. Experto en proyectos de desarrollo social–comunitario y políticas públicas en zonas rurales y urbanas con población en condición de vulnerabilidad a nivel regional, nacional e internacional. Entre sus temas de interés e investigación, tenemos: Epidemiología sociocultural, antropología de la salud, salud mental comunitaria, estudios sociales de la salud, derechos humanos, determinantes sociales de la salud y psicología social-comunitaria.

Contenido

Los contenidos del curso están organizados según el siguiente temario:

SEMANA	TEMAS	CAPACIDADES A LOGRAR	FECHAS
Semana 1	· Ciencia, metodología y método. · Subjetividad en la investigación. · Análisis crítico del análisis cualitativo.	Analiza los principios teóricos y metodológicos de la investigación cualitativa, reconociendo la relación entre ciencia, método y subjetividad en la producción del conocimiento, a fin de comprender las bases conceptuales de los distintos diseños cualitativos.	Del 19 al 25 de enero Jueves 22 de enero
Semana 2	1 · Teoría fundamentada. · Fenomenología.	Formula un problema de investigación abordable desde el enfoque cualitativo, aplicando criterios de coherencia entre fenómeno, sujetos y contexto, y seleccionando el diseño más pertinente según los enfoques basados en el significado.	Del 02 al 08 de febrero Jueves 5 de febrero
Semana 3	2 · Historia de vida. · Relato de vida.	Aplica los principales enfoques narrativos de investigación cualitativa; como historia de vida y relato de vida, valorando su potencial interpretativo y su contribución a la comprensión profunda de las experiencias humanas.	Del 16 al 22 de febrero Jueves 19 de febrero
Semana 4	· Análisis de discurso. · Etnografía. · Investigación-acción. · Investigación Acción · Participativa.	Argumenta la pertinencia de los enfoques basados en el lenguaje, la cultura y la participación, análisis de discurso, etnografía, investigación-acción e investigación-acción participativa, integrando sus implicancias metodológicas y éticas en el diseño de un proyecto cualitativo.	Del 02 al 08 de marzo Jueves 5 de marzo

Público objetivo

El curso está dirigido a profesionales, docentes, investigadores y estudiantes de posgrado interesados en profundizar en los principales diseños tradicionales y emergentes de la investigación cualitativa. Está orientado a quienes buscan comprender los fundamentos teóricos, epistemológicos y metodológicos que sustentan estos diseños, así como su aplicación en el análisis de fenómenos sociales, educativos o culturales. Resulta especialmente pertinente para quienes participan en procesos de investigación aplicada o académica y desean fortalecer su capacidad para seleccionar, justificar y desarrollar diseños cualitativos coherentes con sus objetivos de estudio y con los contextos en los que se insertan sus investigaciones.

Información general

Duración: Del 19 de enero al 15 de marzo de 2026. / 4 semanas / 48 horas

Modalidad: Virtual (sincrónica y asincrónica)

Horario: Jueves de 7:00 p.m. a 9:30 p.m.

Inversión: S/ 750*

Cierre de inscripciones: 14 de enero o hasta agotar cupos

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* (Ver procedimiento de pago)

Evaluación

Indicador	Porcentaje
Evaluación parcial	40%
Evaluación final	60%
Total	100%

Certificación

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Para obtener la certificación, la Universidad exige la aprobación del curso con nota aprobatoria (mínimo 11) y asegurar un porcentaje mínimo de asistencia (70%).

La certificación será emitida y entregada digitalmente.

Requerimientos técnicos

Debido a la modalidad en la que se desarrolla el curso, se deberá tomar en cuenta los siguientes requerimientos técnicos:

Dispositivos con cámara y audio (PC de escritorio, portátil, móviles)
Contar con el sistema operativo Windows 7 o cualquier versión posterior.
Conexión a Internet permanente con una velocidad mínima de 256 Kbps.
Habilitar el zoom en su dispositivo.

Importante

La oficina de Formación Continua se reserva el derecho de postergar el inicio o no proceder a la apertura de algún curso si el número de inscritos no llega al mínimo establecido.