Maestría en Ciencias Sociales con mención en Interculturalidad, Educación y Ciudadanía
Resumen
Nivel
Posgrado
Tipo
Maestría
Nombre del grado académico
Maestro(a) en Ciencias Sociales con mención en Interculturalidad, Educación y Ciudadanía
Modalidad y duración
A distancia, 2 ciclos académicos (13 meses)
Número de créditos
Inicio de clases
4 de mayo de 2026
Inversión económica
S/ 15,900.00
Ver modalidades de pago
Coordinador
Informes
Importante: La Universidad se reserva el derecho a suspender el inicio de este programa si no cumple con la meta de matrícula establecida para su ejecución.
Presentación
En un mundo marcado por la diversidad cultural, los desafíos de la convivencia democrática y las tensiones entre globalización y pertenencia local, las ciencias sociales ofrecen herramientas críticas para interpretar y transformar la realidad. La interculturalidad, entendida como horizonte ético y político, constituye hoy un eje central para repensar las relaciones sociales, las prácticas educativas y la construcción de ciudadanía inclusiva. Este campo de formación articula la reflexión teórica con el análisis de problemáticas concretas, como la desigualdad, la discriminación, la participación ciudadana y la construcción de políticas educativas interculturales, contribuyendo a sociedades más justas, equitativas y democráticas.
La Universidad Antonio Ruiz de Montoya, fiel a su misión de centralidad en la persona y servicio al bien común, propone una formación de posgrado que integra excelencia académica con compromiso social. La Maestría en Ciencias Sociales con mención en Interculturalidad, Educación y Ciudadanía surge como respuesta a la necesidad de formar profesionales capaces de investigar, comprender y liderar procesos sociales en contextos pluriculturales, articulando el análisis crítico con la promoción de prácticas educativas inclusivas y la construcción de ciudadanía activa.
Este programa se orienta a fortalecer capacidades para generar conocimiento situado, promover la interculturalidad como principio transversal de la vida social y educativa, e incidir en el diseño de políticas públicas y proyectos sociales que reconozcan y valoren la diversidad cultural del Perú y de la región. Coherente con el enfoque ético, crítico y humanista de la UARM, la Maestría busca aportar a la formación de líderes sociales, investigadores y educadores comprometidos con el diálogo intercultural, la equidad y la construcción de una ciudadanía democrática.
En este sentido, la Maestría en Ciencias Sociales con mención en Interculturalidad, Educación y Ciudadanía se proyecta como un espacio académico y profesional que contribuye a la consolidación de sociedades más inclusivas, solidarias y sostenibles, donde la educación y la ciudadanía sean pilares fundamentales para enfrentar los retos contemporáneos y promover un futuro común basado en la justicia y el respeto a la diversidad.
Objetivo académico
Formar profesionales capaces de comprender, analizar e interpretar críticamente los procesos sociales, culturales y educativos en contextos de diversidad, con una perspectiva ética, democrática e inclusiva orientada al bien común. El programa busca desarrollar competencias para la investigación rigurosa, la formulación y gestión de proyectos sociales y educativos, y el diseño de políticas que promuevan la equidad y el respeto por la diversidad cultural. Los egresados estarán preparados para generar conocimiento situado, impulsar el diálogo intercultural, fortalecer la ciudadanía democrática y aportar propuestas innovadoras que contribuyan a la construcción de sociedades más justas, solidarias y sostenibles, comprometidas con el reconocimiento de los derechos humanos y la promoción de una convivencia plural.
Dirigido a:
La Maestría en Ciencias Sociales con mención en Interculturalidad, Educación y Ciudadanía en el Perú está dirigida a un público diverso y multidisciplinario, conformado por profesionales interesados en comprender y transformar los procesos sociales, culturales y educativos en contextos de diversidad. Está orientada especialmente a docentes, investigadores, gestores sociales, funcionarios públicos, miembros de organizaciones de la sociedad civil, comunicadores, antropólogos, sociólogos, psicólogos, politólogos y otros profesionales que busquen fortalecer sus capacidades para el análisis crítico, el diseño de políticas inclusivas y la promoción de la ciudadanía intercultural. El programa convoca a quienes deseen aportar a la construcción de sociedades más democráticas, justas y solidarias, con énfasis en el respeto a los derechos humanos, el reconocimiento de la diversidad cultural y el impulso a la participación ciudadana en clave intercultural.
Perfil de egreso
Al concluir la formación, el egresado de la Maestría en Ciencias Sociales con mención en Interculturalidad, Educación y Ciudadanía habrá desarrollado las siguientes competencias:
- Analiza críticamente las dinámicas interculturales en contextos locales, regionales y nacionales, integrando marcos éticos, enfoques decoloniales y epistemologías para formular y sustentar propuestas de transformación social, comunitaria y educativa que promuevan la diversidad cultural, el sentido de pertenencia y la equidad como base del desarrollo sostenible y del proyecto nacional.
- Diseña propuestas formativas e intervenciones sociales, comunitarias y/o educativas, que responda a los desafíos de la democracia contemporánea, con perspectiva crítica, ética, inclusión, respeto a la diversidad y participación ciudadana activa para fortalecer una ciudadanía consciente, solidaria y trasformadora, especialmente en sectores históricamente excluidos.
- Aplica herramientas analíticas para evaluar proyectos sociales, comunitarios y/o educativos desde una perspectiva crítica y ética, con sensibilidad frente a los conflictos sociales y ambientales, promoviendo la equidad, la paz y una ciudadanía activa basada en el diálogo democrático, la corresponsabilidad y la acción colectiva.
Graduación
Para obtener el grado de maestro debe cumplir con los siguientes requerimientos:
- Aprobar el total de 48 créditos establecidos para la maestría.
- Acreditar el conocimiento de un idioma extranjero, de preferencia inglés o lengua nativa en el nivel establecido según el Reglamento de Grados y Títulos.
- Constancia de no tener deudas de ninguna especie con la Universidad.
- Contar con el informe final aprobatorio del asesor de tesis o trabajo de investigación (*).
- Contar con el trabajo de investigación en formato digital.
(*) En el marco de la autonomía académica, la tesis o trabajo de investigación de maestría debe adoptar el tipo de producto académico de un artículo, el cual puede ser publicado en una revista indexada de la disciplina.
