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Resumen

Nivel

Posgrado

Tipo

Diplomado

Modalidad y duración

A distancia, ciclo único (8 meses)

Número de créditos

Inicio de clases

27 de marzo de 2023

Inversión económica

Coordinador

Informes

I​​mportante: La Universidad se reserva el derecho a suspender el inicio de este programa si no cumple con la meta de matrícula establecida para su ejecución.

Presentación

La tutoría y la orientación educativa constituyen el eje fundamental para la formación integral de niños y adolescentes durante su escolaridad. Al ser un acompañamiento socioafectivo, contribuye al desarrollo personal, cognitivo y social del estudiante. Por ello, es una labor inherente a todo docente y no solo del tutor, e implica, además, el trabajo con las familias y con toda la comunidad educativa. De esta manera, la orientación y la tutoría preparan al estudiante para desenvolverse en diversas situaciones de la vida de manera autónoma y para la convivencia pacífica y democrática.

Por ello, la Escuela de Posgrado de la Universidad Antonio Ruiz de Montoya, presenta el Diplomado en Tutoría y Orientación con mención en Educación Básica, el cual tiene una finalidad humanista expresada en la centralidad e integración de la persona, sello de nuestro modelo ignaciano. En este sentido, este diplomado busca la formación de especialistas en la gestión del acompañamiento tutorial y la orientación a nivel escolar capaces de liderar procesos formativos en las instituciones educativas tanto en modalidad presencial como no presencial demostrando un desempeño consciente, competente, comprometido y compasivo, siendo hombres y mujeres para los demás.

Objetivos académicos

Objetivo general

Gestionar el acompañamiento tutorial y la orientación a nivel escolar, liderando y desarrollando procesos formativos en las instituciones educativas tanto en modalidad presencial como no presencial.

Objetivos específicos

  • Acompañar efectivamente los procesos de planificación, implementación y evaluación de la tutoría y orientación escolar integral a nivel institucional a partir de un diagnóstico de necesidades de los estudiantes, docentes y padres de familia, así como de un trabajo interdisciplinario.
  • Desarrollar competencias socioemocionales que permitan asumir y ejercer la labor tutorial individual y grupal con niños y adolescentes en edad escolar, así como con sus familias, aplicando estrategias y recursos pertinentes.

Dirigido a

El diplomado está dirigido a profesionales de la Educación y carreras afines que deseen especializarse en el campo de la tutoría y la orientación en Educación Básica y que laboren en el Ministerio de Educación, Direcciones Regionales de Educación, Unidades de Gestión Educativa Local, instituciones educativas públicas y privadas de los niveles inicial, primaria y secundaria, ONG dedicadas a la Educación e instituciones formadoras de docentes.

Perfil de salida

En función de los ejes formativos de la Escuela de Posgrado, que a su vez provienen de la síntesis del modelo educativo de la Universidad Antonio Ruiz de Montoya, el egresado del Diplomado en Tutoría y Orientación con mención en Educación Básica poseerá las siguientes competencias y capacidades:

Competencias Capacidades
1. Se comunica asertivamente con sus pares para generar una comunidad profesional de aprendizaje en el ámbito de la orientación y tutoría. 1.1 Escucha empáticamente a sus colegas durante el diálogo.
1.2 Expresa sus ideas, emociones y sentimientos con respeto.
1.3 Genera relaciones interpersonales saludables.
1.4 Retroalimenta de forma clara y precisa tomando en cuenta las necesidades de la persona.
1.5 Aplica estrategias de mediación y negociación para intervenir en la resolución de conflictos.
2. Maneja y aplica conocimientos de tutoría y orientación educativa al diagnosticar, intervenir, evaluar y realizar acciones formativas. 2.1 Comprende los enfoques y las implicancias de la tutoría y la orientación a nivel escolar.
2.2 Diagnostica necesidades de orientación de acuerdo con la etapa de desarrollo, la problemática y contexto de los estudiantes.
2.3 Brinda orientación individual y grupal en el marco de la diversidad empleando estrategias pertinentes.
2.4 Acompaña a sus estudiantes en su proceso de desarrollo personal en un enfoque preventivo e interviene efectivamente en situaciones de riesgo y crisis.
2.5 Evalúa sistemáticamente sus intervenciones tutoriales y toma decisiones oportunas.
3. Reflexiona críticamente sobre su perfil como orientador y tutor para el crecimiento personal y el de los demás. 3.1 Realiza introspección para conocerse más en los distintos ámbitos de la vida.
3.2 Traza metas de desarrollo personal y profesional, así como un plan de acción para llevarlas a cabo.
3.3 Ejerce su labor con responsabilidad buscando la excelencia personal y la de los demás.
4. Gestiona colaborativamente procesos formativos y de orientación tutorial integral contextualizados a nivel de instituciones educativas. 4.1 Organiza un sistema integral de orientación y tutoría a nivel escolar que articule actores, roles y procesos.
4.2 Planifica y conduce acciones para fortalecer las competencias de los tutores y orientadores.
4.3 Toma decisiones proactivas y estratégicas para prevenir y enfrentar situaciones que puedan presentarse en la formación integral de los estudiantes.
4.4 Lidera y evalúa actividades de participación conjunta de los diferentes actores de la tutoría y orientación escolar.

Acreditación y certificación

Al término del programa y una vez aprobados los 24 créditos obligatorios de la malla curricular (384 horas lectivas), los estudiantes podrán optar por el Diploma en Tutoría y Orientación con mención en Educación Básica, debiendo cumplir con todos los requisitos y pagar los derechos respectivos vigentes al momento de realizar el trámite.

 

Coordinador

Mg. Giancarlo Linares Guevara 

Correo electrónico: giancarlo.linares@uarm.pe